Die Initiative für Hochbegabung e.V. ist 2019 aus dem Wunsch mehrerer Personen entstanden, hochbegabte Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg beim Erwachsenwerden zu begleiten. Wir besitzen verschiedene Erfahrungen in der Zusammenarbeit und im Umgang mit hochbegabten jungen Menschen. Dabei kann auf Elternwissen sowie auf langjährige Referententätigkeiten und Fachwissen zurückgeblickt werden. Wir möchten gerne einen Schutz- und Schonraum bieten, einen Platz, wo die Gedanken der Kinder und Jugendliche quer durch den Raum schweifen können, ohne Begrenzungen zu erfahren. Die Individualität des Einzelnen soll sich entfalten können und mit anderen zusammen ausreifen. Zudem möchten wir den Eltern als Ansprechpartner zur Verfügung stehen, Wege für die Zukunft der Kinder erschließen und Kontakte zwischen den Kindern und zwischen den Eltern untereinander ermöglichen.
Hier findet ihr unsere Satzung.
Dr. Franz-Josef Schmitt, 1. Vorsitzender
FJ arbeitet im Fortgeschrittenenpraktikum im Master Physik an der Universität Halle. Er arbeitet außerdem seit nahezu einem Jahrzehnt mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen zusammen und gibt Naturwissenschaftskurse und Kurse zur Astrophysik.
Im Verein ist er als 1. Vorsitzender für alle rechtlichen Angelegenheiten zuständig, sowie für jegliche offizielle Vertretung der Initiative für Hochbegabte.
Sandra Buchfink, 2. Vorsitzende
Sandra ist Biologielaborantin, Tierärztin und Grundschullehrerin mit drei hochbegabten Jungs. Sie suchte für ihre Kinder sinnvolle Beschäftigungen außerhalb der Schule und fand für sie (unter anderem bei der InfHo): Freunde, die „genauso“ denken; Themen „die endlich wirklich interessieren“ und Hobbies „über die sich keiner da lustig macht“ (Aussagen ihrer Kinder).
Auch wenn sie sich nicht in der Lage sieht, selber Kurse anzubieten, so möchte sie dennoch den Verein durch ihr erworbenes Knowhow und durch geeignete Kursräume und Materialien unterstützen.
Patrick Hätti, Schatzmeister
Patrick begann sein Studium der Physik an der Universität zu Köln und beendete es 2012 an der TU Berlin mit einer Diplomarbeit im interdisziplinären Feld der Photosynthese im Nanometerbereich.
Nach mehreren Jahren im Ausland zog es ihn 2017 zurück nach Berlin, wo er sich seitdem im Bereich der Hochbegabtenförderung und Unterstützung für Geflüchtete engagiert.
Patrick gestaltet die Kurse Naturwissenschaften und Programmieren.
Raphael Zelter
Raphael hat grade sein Studium der Sozialwissenschaften an der Humboldt-Uni abgeschlossen und möchte nach der Elternzeit im Bereich Bürgerbeteiligung und Demokratieförderung arbeiten.
Raphael bietet seit 7 Jahren Rollenspiele für Hochbegabte an. Besonders begeistert ihn an der Arbeit mitzuerleben, wie die Kinder sich entwickeln und sich in ihrem Umfeld wohler und sicherer fühlen.
"Besonder wichtig ist es mir, den Kindern zu zeigen, dass in jedem von uns etwas Außergewöhnliches steckt, man muss nur Neugierig genug sein es zu finden"
Sandra Neumann
Sandra ist Historikerin, Heilpraktikerin und Systemischer Coach für Kinder und Jugendliche. Mutter von zwei hochbegabten und hochsensiblen Kindern (Mädchen und Junge). Hat ein großes Faible für Schwarz-Weiß-Fotografie und antiquarische Bücher.
Jongliert momentan privat durch die Pubertät ihrer Kinder. Berät in eigener Praxis „Zucker im Kopf“ und beim Infho-Verein Familien mit Kindern, die „irgendwie anders“ sind.
"Eine Hochbegabung heißt nicht nur "überdurchschnittlich intelligent", es heißt anders denken und anders kommunizieren"
Michael Löffler
Michael studiert Public- und Nonprofit-Management an der HTW Berlin. Mit hochbegabten Kindern arbeitet er inzwischen seit 4 Jahren und gibt dabei verschiedenste Kurse von Naturwissenschaften über Rollenspiele bis hin zu Tabletop und Cosplay.
Christoph Hauke
Vor sieben Jahren erfuhr Christoph von seiner Hochbegabung und begann Rollenspielkurse bei Sophie und Raphael. Sie begleiteten ihn über sechs Jahre durch auch sehr schwierige Zeiten. In dem Verein fühlte er sich endlich verstanden und wurde nicht wegen seiner Andersartigkeit ausgegrenzt. Bis heute nimmt Christoph an einem Rollenspielkurs von Raphael Zelter teil.
Mit Jugendarbeit setzt sich Christoph seit einem Jahr näher auseinander. Er erwarb die JuLeiCa und hilft bei der Organisation einiger Events der Jungen Gemeinde in Köpenick mit.
Ab kommenden Oktober wird Christoph an der FU Physik studieren.
"Bei der InfHo möchte ich anderen, die in einer ähnlichen Situation stecken wie ich damals, genauso helfen, wie mir geholfen wurde"
Marvin Rave
Marvin hat im Sommer 2020 sein Abitur absolviert und studiert aktuell Jura an der HU Berlin.
Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begann für ihn bereits vor 6 Jahren als Teamer im Berliner Dom, wo er nach wie vor die Konfirmationsstunden begleitet. Noch während seiner Schulzeit hat er viele Weiterbildungen in der Mediation, digitaler Arbeit und zum Anleiten von größeren Gruppen absolviert.
Marvin kennt als Hochbegabter die Chancen und Probleme, die mit der Hochbegabung einhergehen, aus eigener Erfahrung. Er hat einige Jahre selbst an Kursen teilgenommen, wobei ihm Rollenspiele immer am meisten Spaß gemacht haben.
"Als Hochbegabter kenne ich die Chancen und Probleme die damit einher gehen aus eigener Erfahrung. Ich möchte vor allem Teamgeist die persönliche Entwicklung und das damit verbundene Selbstvertrauen der Kinder fördern"
Sophie Krause
gelernte Erzieherin und aktuell Studentin der Rehabiliationspädagogik im Bachelor an der Humboldt- Universität zu Berlin
Seit sie 18 Jahre alt ist, hat Sophie Krause Kontakt mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen. Mittlerweile sind es schon 11 Jahre, in denen von ihr Ferienkurse und während der Schulzeit am Wochenende Rollenspielkurse angeboten werden. Was zu Beginn ein Schülerjob war, hat sich für sie mit den Jahren zu einer Herzensangelegenheit entwickelt. Als Pädagogin, die während ihrer bisherigen Ausbildungslaufbahn kaum Inhalte von Dozenten zum Thema Hochbegabung vermittelt bekommen hat, sieht Sophie den Bedarf, das Thema mehr in den Fokus des alltäglichen Lebens zu rücken. Die InfHo bietet für sie die ideale Gelegenheit, diesen Wunsch zu verwirklichen.
Sophies liebste Aktivitäten neben dem meistern von „Das schwarze Auge“ ist Reisen, Lesen, Zeit mit Freunden und Familie verbringen, Gesellschaftsspiele spielen und gutes Essen genießen (aber nicht kochen).