Preporuke knjiga za roditelje darovite djece

Nije lako pronaći knjige koje temu darovitosti obrađuju izravno i sveobuhvatno. Ipak, postoje mnoga djela koja za roditelje darovite djece mogu biti osobito zanimljiva i korisna. Sve ovdje navedene knjige sama sam pročitala i pomogle su mi da bolje razumijem svoju djecu – i samu sebe. Naravno, nije svaka knjiga jednako relevantna za svaku situaciju ili svakog čitatelja. Zato: uzmite ono što je za Vas korisno, a ostalo jednostavno ostavite po strani.

Uz svaku knjigu naći ćete kratak opis zašto je preporučujem. Ako postoji hrvatski ili njemački prijevod, navela sam njemački naslov, u protivnom je naveden engleski naslov.

Moj savjet: počnite s knjigom koja Vam se najviše sviđa ili koja upravo odgovara onome što Vas trenutno zaokuplja.

Ako biste željeli o nekoj od knjiga razgovarati zajedno ili preporučiti druga djela, slobodno mi se javite – Jasna (jasnabronic@gmail.com).

Kreativnost

„FLOW und Kreativität: Wie Sie Ihre Grenzen überwinden und das Unmögliche schaffen” Mihályja Csíkszentmihályija

• U ovoj se knjizi radi o iznimno kreativnim ljudima (znanstvenicima, umjetnicima …) koji su ili revolucionirali svoje područje ili stvorili posve nova područja. Autor ih doduše nikada izričito ne naziva darovitima, no teško je zamisliti da nisu imali izvanredne talente u svojim područjima.
• Csíkszentmihályi je razgovarao sa stotinama takvih ljudi kako bi otkrio što im je zajedničko. Između ostalog istražuje osobine kreativnih ljudi te njihov odgoj i obrazovanje.
• Moj omiljeni citat iz knjige glasi: „In fact, school left positive memories with none of them.” (U prijevodu: „Zapravo, škola ni kod jednoga od njih nije ostavila pozitivna sjećanja.”)

Regulacija emocija

Obje knjige smatraju da čovjek bolje može kontrolirati svoje osjećaje ako ih prepozna i imenuje. Bogatiji rječnik emocija i znanje o tome kako osjećaji nastaju mogu pritom pomoći.

„Atlas of the Heart” Brené Brown

• Knjiga objašnjava koji osjećaji postoje i po čemu se razlikuju.
• Doživjela sam velik „aha” trenutak kada sam naučila razliku između „sympathy” i „empathy” (iako većina ljudi te riječi koristi kao sinonime).
• Englesku audioknjigu čita sama autorica i pravo je zadovoljstvo slušati je.

„Wie Gefühle entstehen: Eine neue Sicht auf unsere Emotionen” Lise Feldman Barrett

• Autorica objašnjava što već 2000 godina mislimo da znamo o emocijama, posljedice tog načina razmišljanja i što o tome kažu studije posljednjih 100 godina. Ukratko: nevjerojatno je da se način na koji promatramo svoje osjećaje, unatoč svim dokazima, više nije promijenio.
• Spoznaja o tome što emocije nisu (animalistički dio nas koji moramo svladati razumom) pomogla mi je da prihvatim i usmjeravam vlastite emocije.

Nagrade i kazne

„Punished by Rewards: Twenty-Fifth Anniversary Edition: The Trouble with Gold Stars, Incentive Plans, A's, Praise, and Other Bribes” Alfieja Kohna

• U knjizi se radi o tome da su nagrade i kazne dvije strane iste medalje i zašto ih je bolje ne koristiti. Nagradama i kaznama autor smatra sve što se može nazvati manipulativnim. Jedno „Odlično!” koje dolazi iz srca ne smatra nagradom. No ako se isto kaže samo zato što se želi da dijete zadrži određeno ponašanje, tada je to nagrada.
• Opisuju se brojni primjeri studija koje pokazuju da nagrade doduše mogu kratkoročno promijeniti ponašanje, ali dugoročno uništavaju djetetovu unutarnju motivaciju.
• Otkako smo suprug i ja pročitali knjigu, uopće više ne koristimo kazne i nagrade. Umjesto toga s djecom više razgovaramo o tome kako se želimo ponašati (a mislila sam da je razgovarati još više nemoguće). Zahvaljujući tome u našem obiteljskom suživotu imamo manje stresa i djeci je lakše nešto priznati.

Učenje i koncentracija

U ovim se knjigama radi o učenju: koje metode funkcioniraju, zašto je to tako i što možemo učiniti da nama i našoj djeci učenje bude zabavno. A kada učenje samo po sebi pričinja zadovoljstvo, slijedi i koncentracija.

„Das Zettelkasten-Prinzip: Erfolgreich wissenschaftlich Schreiben und Studieren mit effektiven Notizen” Sönkea Ahrensa

• Knjiga zvuči kao da se radi samo o jednoj specifičnoj metodi bilježenja – Zettelkastenu. No to nije tako. Da, metoda se objašnjava, no mnogo je važnije objašnjenje zašto tako dobro funkcionira i koje metode učenja koristimo u školama, a koje osobito darovitu djecu frustriraju jer upravo nisu učinkovite.
• Zahvaljujući ovoj knjizi sada mogu objasniti zašto sam se toliko opirala učenju 20 novih riječi latinskog svakog tjedna. Nije mi ništa koristilo ako to znanje nisam mogla ni na koji način primijeniti, a sljedeći tjedan bih riječi ionako zaboravila.

„Flow. Das Geheimnis des Glücks” Mihályja Csíkszentmihályija

• Flow, koji se naziva i zanosom stvaranja, stanje je potpune uronjenosti u neku aktivnost. Nastupa kada ste toliko zadubljeni u ono što radite da zaboravite sve ostalo i vrijeme proleti kao tren.
• Autor je psiholog koji je taj koncept prepoznao, imenovao i istražio. U knjizi na vrlo pristupačan način sažima sva svoja saznanja, daje sjajne primjere i objašnjava što se može učiniti da se u flow ulazi češće.

„The Art of Impossible: A Peak Performance Primer” Stevena Kotlera

• Ova je knjiga gotovo kao proširenje knjige „Flow” (gore). Nadograđuje se na te ideje i uzima u obzir nove znanstvene spoznaje.
• Ovdje sam naučila da će mi zadatak koji je otprilike na 104% mojih sposobnosti biti najzanimljiviji. Sada nastojim jednostavne zadatke povezati s nekim izazovom kako bi mi bili zabavniji, a preteške zadatke dijelim tako da završe na 104%.

Koncentracija i zaboravljivost

U većini slučajeva u kojima se roditelji žale na poteškoće s koncentracijom kod svoje djece, ne radi se o tome da se dijete uopće ne može koncentrirati, nego da se ne može koncentrirati na ono što roditelji i učitelji smatraju važnim.

U takvim je slučajevima uputno pogledati savjete i trikove za djecu s ADHD-om (neovisno o tome ima li dijete dijagnozu ADHD-a ili se ona sumnja). Preporuke je općenito jednostavno isprobati i u najgorem slučaju jednostavno ne funkcioniraju.

„Parenting ADHD Now!: Easy Intervention Strategies to Empower Kids with ADHD” Elaine Taylor-Klaus i Diane Dempster

• Knjigu su napisale dvije majke koje zajedno imaju petero djece s ADHD-om. Puna je savjeta koji su funkcionirali kod barem jednoga od njihove djece i objašnjava zašto su djeca takva, što se od njih može očekivati, a što ne. Na primjer: jednostavna uputa poput „Ne zaboravi to sutra!” funkcionira mnogo lošije od toga da s djetetom zajedno postavite alarm.
• Moj sin nikada nije mogao dugo mirno sjediti pokraj mene dok smo čitali knjigu. To sam tumačila kao dosadu, iako je on to uvijek nijekao. Sada razumijem da njegovo tijelo treba kretanje kako bi ostao pažljiv. Čitam knjigu naglas dok on juri po sobi ili se igra igračkama. A kada mu postavim pitanje, točno zna što smo pročitali.

„How to ADHD: An Insider's Guide to Working with Your Brain” Jessice McCabe

• Autorica vodi YouTube kanal „How to ADHD”, gdje u suradnji s terapeutima govori o svojim iskustvima s ADHD-om. U knjizi strukturirano prolazi kroz teme koje obrađuje i u svojim videima.
• YouTube kanal pratim već godinama jer autorica tako dobro sažima složene teme. Kod nje sam naučila da se ne osjećam pretjerano krivom svaki put kada nešto zaboravim. Umjesto toga sada sve zapisujem, i to ondje gdje ću to na vrijeme vidjeti.

Autobiografija

„I. Asimov: A Memoir” Isaaca Asimova

• Slavni pisac, između ostalog, opisuje kako su njegova darovitost i snažno izražen osjećaj za pravdu utjecali na njegov život.
• Njegove sam analize smatrala fascinantnima: zašto se često osjećao kao autsajder, ali je unatoč tome mogao pronaći mnogo prijatelja, čega se bojao i kako je svoj život oblikovao tako da je mogao izbjeći određene stvari – kao na primjer letenje.